文档需求
残疾文件指南:
残疾证明必须由医生提供, 心理学家, 听力学家或其他有适当资格诊断个人特定残疾的持牌专业人员. 如果文件超过四年, 学生可能会被要求获得最新的诊断文件. 鼓励评价人员列入适当的医疗报告, 相关病史, 考试成绩(特别是有认知和学习障碍的个人)以及有助于确定和提供适当便利和服务的任何其他医疗或教育数据. 请注意，504或IEP是有益的，但不能代替心理或心理教育评估.
文件必须包括:
- 特殊的诊断, 包括诊断的时间和残疾的可能持续时间
- 学生因残疾而造成的功能限制详情
- 为学生推荐的住宿(如果知道), 并解释了为什么这些住宿是有用的.
- 请使用有执照的医疗服务提供者的正式抬头信纸，并包括他们的签名和签署日期.
文档中常见问题
学生必须提供证明文件, 要求, 他们的残疾严重限制了主要的生活活动, 并支持学术调整的需要. 文件应该确定学生的能力是如何因为他们的残疾而受到限制的. 文件的主要目的是建立残疾，并帮助365滚球官网与学生互动工作，以确定适当的服务.
每个学生都是单独考虑的. 完成一个 CDAR应用程序 找出你在接受教育过程中遇到的问题和障碍. 然后拨打208-885-6307，安排与我们的访问顾问会面，他们可以帮助指导您完成整个过程.
一般没有. 尽管IEP或Section 504计划可能有助于识别过去使用过的服务, 他们通常没有足够的文件来支持当前残疾的存在和需要在高等教育机构的学术住宿.
残疾文档应该是最新的和相关的，但不一定是最近的. 有些残疾是终生的. 如果您不确定是否需要更新文档，请填写 CDAR应用程序 然后拨打208-885-6307与我们的访问顾问安排会议，讨论教育障碍并确定适当的文件.